Известно какой будет школа будущего
В ней не будет необходимости. Да и сама школа в том понимании, которое нам близко, исчезнет. Не верите?
Но такие результаты исследования перспектив школьного образования, которое провели специалисты Всемирного саммита по инновациям в сфере образования (WISE).
Впрочем, преобразования уже начались. Потрясла Финляндия, где решили отказаться от преподавания школьных предметов. Дети будут изучать лишь отдельные темы. Реформу начато с Хельсинки. Там старшеклассники уже не сидят на уроках, а посещают профессиональные курсы.
— Например, один из них — «Услуги кафетериев» — включает в себя элементы математики, языков, письма и коммуникативные навыки. Другой — «Европейский Союз» — дает знания по экономике, истории стран ЕС, как и географии. Переход на новую форму обучения во всех финских школах состоится до 2020 года. Или курс «Я и мой город». Занятия проходят в Музее технологий, — рассказывает Дмитрий Пузиков, заведующий отделом инноваций и стратегий развития образования Института педагогики АПН, — где учащиеся знакомятся с функционированием города. Здесь есть мэрия, почта, офисы компаний, банк. Это своего рода ролевая игра, которая позволяет детям почувствовать ответственность за принятие решений. Но, прежде чем начать играть, дети изучают теорию – законы бизнеса, экономики, общества.
- Если свести все инновации к одному знаменателю, то можно ли представить, каким будет образование будущего?
— В 2050 году ни помещения школы, ни собственно учителей не будет. Процессом будут управлять, скорее всего, через серверный центр. То есть ученики будут общаться с компьютерным персонажем, который будет напоминать учителя. Причем сам ученик будет иметь возможность смоделировать себе своего преподавателя, в зависимости от своих предпочтений: подберет ему параметры голоса, внешности, манеры поведения, а также то, как «педагог» будет поощрять и наказывать его.
В случае необходимости «учителя» будут моделировать процесс обучения в зависимости от навыков и личностных качеств каждого школьника. В такой школе не будет учебников, потому что будет расти роль аудио- и видеоматериалов. Очевидно, обучение будут проводить в режиме 3D. Для многих предметов (геометрии, биологии, истории и т.д.) будут создавать свои симуляции. Так, для истории – симуляции исторических событий. А это детям гораздо интереснее, чем читать сухие страницы учебников. Поэтому у школьников снова появится желание учиться.
Изменится и цель обучения. Вместо фундаментальных знаний, основ наук школьное образование будет давать практические навыки, которые ученик сможет использовать в жизни.
Разумеется, если человек уже сейчас может почерпнуть любую информацию с помощью своего мобильного телефона, то потребность заучивать наизусть исчезнет. Однако ученик должен будет уметь найти нужную информацию, анализировать ее и применить на практике. Так школа больше внимания уделять требованиям рынка труда.
К слову
По результатам опроса, проведенного в рамках WISE, 93% респондентов – педагогов и экспертов по образованию – убеждены, что школы будут применять нетрадиционные методы образования, основанные на творчестве. 43% экспертов считают, что информация будет передаваться преимущественно через онлайн-ресурсы. И только 7% учителей полагают, что школа останется традиционной.
